Tehnologiýanyň ýaş çagalaryň ösüşinde tutýan orny
Tehnologiýa barada aýdanymyzda, mobil ýa-da IPADS we noutbuklary göz öňünde tutýarys. Tehnologiýanyň hakyky roly başlangyç mekdebe çenli çagalara has gowy öwrenmäge we döredijiligini ösdürmäge kömek etmekdir.
Diňe oýunlara, multfilmlere we filmlere tomaşa etmek okuw usuly däldir. Şeýlelik bilen, her gezek gaharly, içgysgynç ýa-da özüni alyp barşyna görä jübi telefonlary berilýän çagalar ünsüni başga zatlara berýär. Bu elmydama sagdyn däl we ekrana wagt endik etmek we daş-töwereginde bolup geçýän zatlara üns bermezlik ýaly köp meselelere sebäp bolup biler.
Çagalar ekrana seredende, görýänlerine düşünmeýärler. Ýöne başlangyç çagalara siňdirip bilýän ýönekeý wizual görnüşleri hödürlänimizde, olaryň aňyna maglumat hökmünde girýär.
Çagalar üçin tehnologiýa okuw gurallary:
Wideo oýunlaryna esaslanýan okuw
Oýun esasly platformalar mugallymlar we ene-atalar tarapyndan ýaş çagalara ýönekeý bulaşyklary çözmegi, çözgüt tapmagy we şuňa meňzeş zatlary öwretmek üçin ulanylyp bilner. Çagalar kitaplara garanyňda has gyzykly we janly görünýän zatlary halaýarlar.
Elektron hekaýa kitaplary
Elektron kitaplar interaktiw bolup, çaga okaýarka hereket edýär. Hatlar we şekiller ünsüňizi çekmek we hatda reňkini üýtgetmek üçin bökýär. Sowuk duýmak, reňkini üýtgetmek ýa-da “salam” diýmek ýaly düşünjeler, çaganyň nämedigini bilmän, göz öňüne getirmäge mejbur bolman, kitapda wizual görende has aýdyň bolýar.
Arzygül GARLYÝEWA,
Döwletmämmet Azady adyndaky Türkmen
milli dünýä dilleri institutynyñ Iňlis dili we
edebiýaty fakultetiniñ 1-nji ýyl talyby.
